W OBSZARZE WIADOMOŚCI
Zarówno w obszarze wiadomości, jak i umiejętności — poza bezpośrednimi — często obserwujemy pośrednie efekty uczenia się. Polegają one na przeniesieniu wprawy z jednych treści (materiałów, czynności) na inne. Mówimy wówczas o transferze. Na przykład jeśli uprzednio uczyliśmy się już jakiegoś języka obcego, to kolejny język opanowujemy na ogół łatwiej. Mogą o tym decydować rtie tylko wspólne elementy (podobne słowa), ale także wprawa, jakiej nabywamy w uczeniu się. Jeden rodzaj transferu polega właśnie na tym, że przy okazji uczenia się jakichś konkretnych treści uczymy się również samego uczenia się. Dzieje się to czasem bezwiednie, utrwalają się w naszym zachowaniu sposoby postępowania prowadzące do sukcesu, zadowolenia.