Działania będące efektem uczenia się stanowią wyraźny układ hierar­chiczny. Można wyróżnić w nim trzy poziomy: najniższy stanowią proste zachowania nawykowe, wyższy — bardziej złożone działania stereotypowe, najwyższy charakteryzuje aktywność twórczą. Wyróż­nione działania różnią się między sobą plastycznością, zmiennością, nowością w stosunku do tego, co wcześniej już było. Chodzi tu o  rodzaj zachodzących zmian, o to, czego one dotyczą. Zachowania nawykowe są najmniej plastyczne, w aktywności twórczej wszystko może się zmieniać, wszystko może być nowe. Dla zachowań nawykowych jest charakterystyczne to, że jednostka nie steruje nimi w sposób świadomy, a czasem występują one w ogóle bezwiednie. Można nauczyć się reagować w taki lub inny sposób na określone bodźce i nie zdawać sobie sprawy z własnych reakcji bądź ich powiązań z bodźcami.

Teresa Jakubiec

Witaj na moim serwisie! Znajdziesz tutaj wiele ciekawych informacji z różnych dziedzin wiedzy. Jeśli lubisz czytać rożne ciekawostki to dobrze trafiłeś. Zapraszam do subskrybowania i komentowania.